Iskolai játékok

„Néhány fiatal professzor abban fáradozik, hogy az iskolában bizonyos játékokat honosítsanak meg. A legegyszerűbb módja ez, hogyan lehet a gyermekkel a játékot megutaltatni. Ha a játék iskolai tantárggyá emeltetik, kinek lesz még kedve tovább is játszani?

- Gyuri, jőj játszani.
- Nem megyek biz én. Eleget játszottam az iskolában. Csak nem vagyok bolond, hogy akkor is játsszam, ha nem muszáj.

Az iskolai játék olybá tűnik fel, mintha a katonának azt komandíroznák: Víg arczot vágj! Mosolyogj! Kaczagj! Majd játszik az a gyerek, csak elég vakácziót köll neki adni. Erről pedig bőven gondoskodik a jo Kolera nénike. Különben nem vagyunk ellenségei annak, hogy az iskolában a játékot tanítsák. Hányszor látjuk ugyanis azt a szomorú dolgot, hogy felnőtt ember kártyán és egyéb játékon elvesztette mindenét. Miért jutott tönkre? Mert nem tudott jól játszani. Haj, mert ez olyan tudomány, amit alaposan köll érteni. Annak a megtanulását nem lehet elég korán elkezdeni.

Igenis, az iskola van hivatva, hogy ennek a nehéz stúdiumnak az alapját megvesse. Zsenge korban kell azt már bevésni a fogékony gyermeki elmébe, hogy majdan önálló tudománnyá fejlődve, minden bajt elhárítson a férfiúról.

A kártyajátékot a legalsóbb osztálytól köllene kötelező tantárgyul behozni. Ilyenformán:

Az elemi iskolában

I. osztály. A kártyák ismertetése. A színek megkülönböztetése.
II. osztály. Keverés, osztás.
III. osztály. Könnyebb játékok. Fekete Péter. Hühü. A tromf fogalma.
IV. osztály. Társas-játékok. Máriás. Tűz. Filkó.

A középiskolában

I. osztály. A preferáncz elméletben és gyakorlatban.
II. osztály. A kártyák általános és különleges számértékei. A különböző értékekről. A tercz fogalma. A kvart, kvint, szekszt, szept es okt.
III. osztály. A „béla” fogalma. Zsidó és keresztyén játék. Bevezetés a kalabriás elméletébe: Gyakorlati kaláber hármasával és négyesével. Elszámolástan.
IV. osztály. Tartli. Útmutatás a pikéhez.
V. osztály. A tarokk alapismeretei. A „tuli”. A skartról. Hármas és négyes tarokk. Paskievics. A pagát ultimó.
VI. osztály. Kártya-szabályok. Szokások. Helyi szabályok. (Geográfiai stúdiummal egybekötve.)
VII. osztály. A kártya története Tell Vilmostól napjainkig. Nevezetesebb partik fejtegetése. Korszakot alkotó játszmák a kártya történetében. A bankról általában.
VIII. osztály. Huszonegyes bank. Makaó, nasivasi. A játékok kvintesszencziája: a honi csöndes (ferbli).

Ki az érettségin a ferbliből elégtelen osztályzatot nyer, az egyetemen csak a filozopteri szakmába íratkozhatik be.

A lányiskolákban ezen kívül kártyavetés-tant és a pasziánsz játékot adják elő. Ha iskolai játékról van szó, csakis ilyen játékokhoz adjuk beleegyezésünket. Ez növeli a tudást és fejleszti a jellemet. Végre is: nem az iskolának, hanem az életnek tanulunk.”

Borsszem Jankó, 1893.

Kártyázó gyermekek a Fortepan-gyűjteményben - fortepan.hu